ESPECIALIZACIÓN
EN EDUCACIÓN RURAL
IDENTIFICACIÓN
Subprograma: Especialización
en Educación Rural
Titulo a otorgar: Especialista en Educación Rural
Duración: Hasta 3 años
Nª de Créditos 28
Modalidad: Presencial
Unidad Ejecutora: Subdirección de Investigación y Postgrado
Horario: Sábado
Nª de Participantes por sección 25 máximo
PROPÓSITO
Contribuir a la formación
de profesionales líderes de alto nivel para la gestión
de la Educación Rural con el dominio teórico práctico
que permite promover, coordinar y desarrollar acciones tendentes a incrementar
la cantidad y calidad de los servicios educativos. Consolidar una autentica
base cultural y económica en la población campesina que
haga posible su compromiso y participación activa y decidida
en el desarrollo de su comunidad y del país.
Perfil del Egresado:
· Comprender la dinámica
cultural, antropológica y ambiental de la comunidad Rural.
· Identificar necesidades de la población campesina.
· Diseñar y aplicar metodologías y estrategias
que respondan a las características de la educación rural,
con atención especial a la naturaleza del aprendizaje del adulto
y a las condiciones del medio en que este se desenvuelve.
· Diferenciar la teoría y la práctica de aprendizaje
de niños y adultos.
· Utilizar adecuadamente diversos materiales educativos acorde
a la naturaleza de la población rural.
· Propiciar la participación y conjugación de esfuerzos
mediante una efectiva integración escuela comunidad para satisfacer
necesidades educativas y socioculturales de la población campesina.
Requisitos de Ingreso:
1. Poseer el título de
Profesor o Licenciado en educación, u otro título de Educación
Superior de nivel equivalente, siempre y cuando se demuestre que se
poseen experiencias o se está en el ejercicio de funciones de
enseñanza (Fondo Negro)
2. Presentar currículo vitae, copia certificada de notas obtenidas
en Educación, Fotocopia de la Cédula de Identidad ampliada
3. Dos fotografías tipo carnet
4. Inscribir, cancelar y aprobar todas las Asignaturas del Curso propedéutico
con un índice no menor a 7 puntos en la escala del 1 al 10
5. Disponer de un mínimo de 16 horas semanales para dedicarlas
a la maestría.
6. Prever la disponibilidad económica para sufragar los gastos
acarreados por sus estudios de Postgrado.
7. Prueba Diagnóstica.
REQUISITOS DE EGRESO
· Conocimiento Instrumental
de un idioma Diferente al Castellano (Prueba de Suficiencia)
· Elaboración,
Presentación y Aprobación de un Trabajo de Grado.
· Aprobación de
las Unidades de Crédito en cursos y otras Actividades Académicas
de Estudios o Investigación.
CURSOS OBLIGATORIOS
Curso propedéutico:
según Oferta Académica
|
U.C |
Realidad Nacional y
Problemática del Sector Rural |
2 |
Dinámica de
la Educación Rural |
2 |
Teorías del
Aprendizaje y la Enseñanza |
2 |
Organización
y Participación Comunitaria |
2 |
Investigación
Participante e Investigación Acción |
3 |
Extensión y
Comunicación en el Medio Rural |
2 |
Formulación,
Ejecución y Evaluación de Proyectos |
3 |
Agro-Ecología |
2 |
| Proyecto de Acción |
4 |
Trabajo Especial de
Grado |
- |
|
U.C |
Sociedad, Educación
y Desarrollo Rural |
2 |
Antropología
y Educación Rural |
2 |
Estrategias para la
Educación de Adultos |
2 |
Planificación
Estratégica |
2 |
Educación y
Desarrollo en Espacios de Fronteras |
2 |
Estadística
Aplicada a la Educación |
2 |
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
CAMPESINOS, RURALIDAD Y EDUCACIÓN
Propósito: pretende ser un espacio académico, abierto
para el estudio, la reflexión, la crítica, el intercambio
y la reconstrucción de la cultura campesina Latinoamericana,
a la luz de espacios de intervención foráneos, que indague
en los procesos socioculturales las manifestaciones específicas
de los hombres del campo para acercarse a la comprensión de su
dinámica actual y las prospectivas de sus tendencias, a los fines
de incorporar los saberes subyacentes en estas sociedades rurales en
políticas y programas educativos para la formación con
pertinencia sociocultural de las nuevas generaciones de campesinos.
Temas a Investigar:
· Trabajo rural de los
niños y mujeres campesinas.
· Los saberes de los campesinos tachirenses.
· Impactos sociales y económicos de la globalización
sobre los campesinos.
· Historias de Vida de Campesinos Andinos.
· La cultura rural de la montaña, páramo y pie
de monte andino.
· Enseres y equipos de trabajo en la agricultura andina.
· Pertinencia sociocultural de la educación rural.
· Entre otros.
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