ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN RURAL

IDENTIFICACIÓN

Subprograma: Especialización en Educación Rural
Titulo a otorgar: Especialista en Educación Rural
Duración: Hasta 3 años
Nª de Créditos 28
Modalidad: Presencial
Unidad Ejecutora: Subdirección de Investigación y Postgrado
Horario: Sábado
Nª de Participantes por sección 25 máximo

PROPÓSITO

Contribuir a la formación de profesionales líderes de alto nivel para la gestión de la Educación Rural con el dominio teórico práctico que permite promover, coordinar y desarrollar acciones tendentes a incrementar la cantidad y calidad de los servicios educativos. Consolidar una autentica base cultural y económica en la población campesina que haga posible su compromiso y participación activa y decidida en el desarrollo de su comunidad y del país.

Perfil del Egresado:

· Comprender la dinámica cultural, antropológica y ambiental de la comunidad Rural.
· Identificar necesidades de la población campesina.
· Diseñar y aplicar metodologías y estrategias que respondan a las características de la educación rural, con atención especial a la naturaleza del aprendizaje del adulto y a las condiciones del medio en que este se desenvuelve.
· Diferenciar la teoría y la práctica de aprendizaje de niños y adultos.
· Utilizar adecuadamente diversos materiales educativos acorde a la naturaleza de la población rural.
· Propiciar la participación y conjugación de esfuerzos mediante una efectiva integración escuela comunidad para satisfacer necesidades educativas y socioculturales de la población campesina.

Requisitos de Ingreso:

1. Poseer el título de Profesor o Licenciado en educación, u otro título de Educación Superior de nivel equivalente, siempre y cuando se demuestre que se poseen experiencias o se está en el ejercicio de funciones de enseñanza (Fondo Negro)
2. Presentar currículo vitae, copia certificada de notas obtenidas en Educación, Fotocopia de la Cédula de Identidad ampliada
3. Dos fotografías tipo carnet
4. Inscribir, cancelar y aprobar todas las Asignaturas del Curso propedéutico con un índice no menor a 7 puntos en la escala del 1 al 10
5. Disponer de un mínimo de 16 horas semanales para dedicarlas a la maestría.
6. Prever la disponibilidad económica para sufragar los gastos acarreados por sus estudios de Postgrado.
7. Prueba Diagnóstica.

REQUISITOS DE EGRESO

· Conocimiento Instrumental de un idioma Diferente al Castellano (Prueba de Suficiencia)

· Elaboración, Presentación y Aprobación de un Trabajo de Grado.

· Aprobación de las Unidades de Crédito en cursos y otras Actividades Académicas de Estudios o Investigación.

CURSOS OBLIGATORIOS

Curso propedéutico: según Oferta Académica

UNIDAD CURRICULAR

U.C
Realidad Nacional y Problemática del Sector Rural
2
Dinámica de la Educación Rural
2
Teorías del Aprendizaje y la Enseñanza
2
Organización y Participación Comunitaria
2
Investigación Participante e Investigación Acción
3
Extensión y Comunicación en el Medio Rural
2
Formulación, Ejecución y Evaluación de Proyectos
3
Agro-Ecología
2
Proyecto de Acción
4
Trabajo Especial de Grado
-

 

 

 

 

 

 

 

 

CURSOS ELECTIVOS

U.C
Sociedad, Educación y Desarrollo Rural
2
Antropología y Educación Rural
2
Estrategias para la Educación de Adultos
2
Planificación Estratégica
2
Educación y Desarrollo en Espacios de Fronteras
2
Estadística Aplicada a la Educación
2

 

 

 

 

 


LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
CAMPESINOS, RURALIDAD Y EDUCACIÓN


Propósito: pretende ser un espacio académico, abierto para el estudio, la reflexión, la crítica, el intercambio y la reconstrucción de la cultura campesina Latinoamericana, a la luz de espacios de intervención foráneos, que indague en los procesos socioculturales las manifestaciones específicas de los hombres del campo para acercarse a la comprensión de su dinámica actual y las prospectivas de sus tendencias, a los fines de incorporar los saberes subyacentes en estas sociedades rurales en políticas y programas educativos para la formación con pertinencia sociocultural de las nuevas generaciones de campesinos.

Temas a Investigar:

· Trabajo rural de los niños y mujeres campesinas.
· Los saberes de los campesinos tachirenses.
· Impactos sociales y económicos de la globalización sobre los campesinos.
· Historias de Vida de Campesinos Andinos.
· La cultura rural de la montaña, páramo y pie de monte andino.
· Enseres y equipos de trabajo en la agricultura andina.
· Pertinencia sociocultural de la educación rural.
· Entre otros.


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